学术管理者如何改善在线学习:教师的经验
本文是关于行政决策对在线课堂影响的系列文章的一部分。一定要查看本系列的其他文章，这些文章都是针对的学生的经验和管理员经历。
也许比任何其他小组都多，教师必须同时为教育机构提供几个选区。在课程层面，他们必须促进内容，帮助学生符合学习成果，并在方案层面上，他们必须与管理员和其他教师合作，以确保他们的指示与机构的目标保持一致。
学术管理人员是帮助一个机构的所有支持者(包括学生、教师和他们自己)创造成功经验的关键。这篇文章的重点是像院长和项目协调人这样的管理者如何在平衡他们所服务的人的需求的同时改善教员的经验。
教师经验因素
学生的经历往往和创造它的教师一样好。因此，适当地支持在线教师开发和促进课程是任何在线倡议成功的关键。因此，管理者必须让教师清楚地了解质量对学校意味着什么，以及达到这一点的过程。最重要的是，院校应该在教授在线课程时对他们进行培训和激励，以帮助他们参与这项倡议。
教师指导和程序
一个机构应始终将其愿景传达给参与在线课程的教师的在线计划。以下是步骤管理员可以妥善支持教职员工：
- 关于在线发展和促进的创造和记录广泛的预期。
- 创建关于教师可以在实时术语shell中进行编辑的统一策略。
- 为所有课程作家创建一个在线知识产权策略，以确保在线课程的长期可行性。
- 创建符合版权、美国残疾人法案和Section 508标准的专业指南。
- 为课程设计和促进制定专业标准。
- 将上述所有内容纳入定期更新的全面的在线教师手册中。
就像学生应该如何在网上取得成功一样，教师也应该得到他们需要的资源、指导方针和基础设施，以有效地建立和/或教授他们的在线课程。如上所述的建议有助于缓和教师的期望，这为他们建立和教授在线课程奠定了基础，这不仅体现了他们的专业知识，也体现了在线课程的机构愿景。
教师和激励
确保教师与机构政策保持一致与制定政策同样重要。尤其是在线课程，各院校有机会创造统一的体验，这不仅有利于学生，还可能将教师在课程开发上的工作量降至最低。为此，管理员应该考虑实现以下基础设施:
- 为在线课程的开发和促进，定义适当的工作量，并将其成为教师的教学负荷。
- 为网络课程的发展制定适当的激励计划。
- 创建契约，阐明上述内容，并参考制度标准和政策。
- 要求教师会员审查教师手册，也许通过让他们对其内容进行简短的测验。
与任何工作场所一样，有关赔偿和期望的透明度是关键。这有助于确保教师创建和教导这些课程了解该机构的期望，可以管理他们的时间，并知道他们将如何赔偿他们的工作。
课程的一致性
对于学生来说，他们的体验越一致，体验就越好。对于在线课程对学生来说应该是什么样子和感觉，建立一个统一的共识，然后在所有的在线课程中实施这一共识，将对学生在课程过程中的成绩和信心产生重大影响。考虑以下基础设施元素:
- 为所有课程外壳实现一致的外观和感觉，包括适当的品牌。
- 开发教学大纲模板，拼出一系列一致，最佳实践对齐的一组程序和期望。
- 为所有教学交付的所有课程实施统一和最佳实践对齐的布局。
- 为常见的分配类型创建制度规范。
- 利用内容模板来协助教师成员以书面编写和组织内容，以便与上述实践集成。
通过决定这些一致的元素并使其成为课程设计和交付过程的一致性，管理员将有助于确保学生与课程有公平的经验。
教师的所有权和参与
包括部门领导和教师在线倡议的发展中应优先考虑。管理员应向教师提供各种机会，在定义他们的计划的策略方面具有建设性的声音，并培养价值有效和有效的在线指令的文化。以下是帮助教师参与的一些策略：
- 定义部门应单独控制其程序课程内容格式的程度，并适当地委派该权限。
- 在网上课程发展和促进的领域之间明确区分了部门和体制责任。
- 识别部门级产品所有者，以协调和促进计划的执行部门职责。
- 在规划开发和改进的在线计划的同时创建收集教师输入和反馈的过程。
- 为新开发的课程创建一个透明和及时的同行评审过程。
创建这种类型的基础设施将有助于增加教师的投入，这将在理想情况下增加他们对课程设计和交付过程的参与。因为教师最终将成为学校的形象(无论是通过他们教授的课程还是他们开发的课程)，帮助他们与愿景建立联系，并感受到对愿景的掌控感，对在线课程的成功至关重要。
专业发展
在线教育不断变化，因此机构应优先考虑提供专业成员，定期获得其领域的专业发展机会。应考虑以下步骤：
- 为在线教育领域的教师制定并发布年度专业发展机会时间表。
- 收集广泛的证据和指标(调查结果，学生成就率等)，以规划机构和项目层面的专业发展。
- 在线使用的在线学习课程，或随着时间的推移，直接教职员工参加适当的资源。
- 将专业发展定义为教师工作量的一部分，并监控所有专业发展机会的出席和参与情况。
- 使用超出学生调查数据的量身定制的评估工具来衡量在线课程的促进质量。
- 为所有在线教师制定职业发展要求，例如定期完成最佳实践课程以及参加职业发展活动。
通过让教师了解该领域的最新情况，您可以确保注册课程的学生接受的教育与行业趋势和最佳实践相一致。
结论
正如机构在线努力的那样，教师在任何计划的成功中发挥着关键作用。通过确保教师有所需的资源，相信制度愿景，并有工具建立一致和履行的学生经验，机构将为学生成功建立。
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