你知道评分是教学中很重要的一部分，但提供反馈也同样重要。当你给学生打分并提供一般或个性化的反馈时，你帮助他们专注于自己的进步，表明你分享了这种专注，并增加了你的在线表现。你也可以通过评分和反馈来积极影响学生的表现，鼓励他们参与课程，推广课程内容。

提供反馈的技巧

为了达到上面提到的目标，你需要做以下事情:

• 公正和一致地评分。
• 提供有效的反馈。
• 使用公平的评分政策。

公正和一致地评分。

如果学生相信你的评分是公平和一致的，他们就会努力学习。不公平或不一致的感知会导致挫败感，削弱学生的动力和学习。为了保持公平性和一致性，考虑使用以下最佳做法:

• 为作业和考试建立明确的评分标准．为作业或考试提供一个定义表现标准的红标或答案。(见我们的文章题目看到使用规则的众多优点。)
• 与所有评分员讨论评分标准以调整观点．会有超过一人为学生评分吗?如果是这样，给一些共同的样本评分，然后比较和讨论评分标准。这样做将在各个年级建立更大的一致性。
• 一次回答一年级的问题，而不是一次回答一个学生的问题．一次给考试或作业中某一特定问题的所有答案评分。这将帮助你始终如一地为既定的标准评分，并在所有学生中保持公平。
• 小心利益冲突．在你的班级里，是否有学生因为某些共同的历史(积极的或消极的)而无法公正地评分?如果是这样，请其他人给这些学生的作业打分。
• 当你非常累的时候，避免评分．当你累了的时候，你更有可能变得易怒和反复无常，所以试着在你精力充沛、头脑清醒的时候给自己打分。

提供有效的反馈。

反馈对于提高学生的学习和表现起着至关重要的作用。然而，并非所有的反馈都是同样有用的。以下是有效反馈的五个特征:

• 反馈应该优先考虑．太多的反馈可能会让人不知所措，所以试着优先考虑你的反馈。选择几个关键的维度进行评论，避免大量的边缘评论，并写突出重要问题而不是细枝末节的结尾评论。
• 反馈应该是描述性的．在处理学生的作业时要具体。例如，不要简单地说“presentation很好”，而是描述一下它的优点(例如，“你提供了一个清晰的，可论证的论点，并使用了广泛的证据”)。
• 反馈应该是建设性的．告诉学生他们做得好的地方和需要改进的地方。这样，他们就知道将来该做什么了。
• 反馈应该是可执行的．告诉学生他们下次应该采取的不同做法(例如，“更详细地解释你的方法，包括你是如何选择样本的”)。
• 反馈应及时．试着在学生还记得任务的时候给他们反馈;否则，它就会失去它的意义和用处。你应该相当快地批改和归还学生作业。

使用公平的评分政策。

评分可能会产生复杂的问题。为了确保你对这些问题做出了适当的回应，请确保做到以下几点:

• 遵循课程政策．建立、沟通并遵循课程(和机构)政策，管理延迟提交、重新评分请求、作弊和剽窃案例、特殊考虑请求等。让你的学生清楚地了解这些政策。
• 保持良好记录．完整、详细地记录与学生期末成绩相关的一切，包括(但不限于)出勤、参与、作业、考试和测验的分数。还可以节省学生的电子邮件。
• 知道你的角色．您将如何处理复杂的问题，如请求延期或怀疑作弊?了解你所在的机构在这种情况下希望你做什么，不希望你做什么，然后采取相应的行动。
• 维护学生保密．根据法律，学生信息是保密的。不要在教学团队之外讨论学生的表现，将学生记录保存在一个安全的地方，并检查你所在机构的FERPA政策。

结论

学生们希望看到你认真对待他们和他们的工作。他们需要激励、建设性的批评和指导。如果你在课程开始时就公布政策和评分标准，你将能够持续评分，并在出现问题时更容易处理。此外，提供有针对性的、及时的反馈将帮助学生了解他们在课程中的个人进步，并激励他们坚持下去。虽然评分和反馈可能会占用你大量的时间，但它们是学生教育经历中无价的一部分，所以让这个过程公平有效符合你们双方的利益。